Спікер Ольга Шостак
Сертифікат підвищення кваліфікації 30 годин
Спікер Ольга Шостак
Сертифікат підвищення кваліфікації 5 годин
Спікер Ольга Шостак
Сертифікат підвищення кваліфікації 5 годин
Спікер Ольга Шостак
Сертифікат підвищення кваліфікації 5 годин
Спікер Ольга Шостак
Сертифікат підвищення кваліфікації 5 годин
Спікер Ольга Шостак
Сертифікат підвищення кваліфікації 30 годин
Спікер Ольга Шостак
Сертифікат підвищення кваліфікації 5 годин
Спікер Ольга Шостак
Сертифікат підвищення кваліфікації 5 годин
Спікер Ольга Шостак
Сертифікат підвищення кваліфікації 5 годин
Спікер Ольга Шостак
Сертифікат підвищення кваліфікації 5 годин
Спікер Ольга Шостак
Сертифікат підвищення кваліфікації 5 годин
Спікер Ольга Шостак
Сертифікат підвищення кваліфікації 5 годин
Спікер Альона Пилипенко
Сертифікат підвищення кваліфікації 30 годин
Спікер Альона Пилипенко
Сертифікат підвищення кваліфікації 5 годин
Спікер Альона Пилипенко
Сертифікат підвищення кваліфікації 5 годин
Спікер Альона Пилипенко
Сертифікат підвищення кваліфікації 5 годин
Спікер Альона Пилипенко
Сертифікат підвищення кваліфікації 5 годин
Спікер Альона Пилипенко
Сертифікат підвищення кваліфікації 5 годин
Спікер Альона Пилипенко
Сертифікат підвищення кваліфікації 5 годин
Знайти сертифікат
Спікер О. Шостак
Сертифікат підвищення кваліфікації 30 годин
Спікер О. Шостак
Сертифікат підвищення кваліфікації 30 годин
Спікер О. Шостак
Сертифікат підвищення кваліфікації 30 годин
Спікер О. Шостак
Сертифікат підвищення кваліфікації 30 годин
Спікер О. Шостак
Питання, які розглядались:
1. Мотивація позитивна та негативна.
2. Мотивація зовнішня та внутрішня.
3. Деякі аспекти мотивації учня, вчителя та батьків.
4. Особливості мотивації різних вікових категорій учнів.
Сертифікат підвищення кваліфікації 5 годин
1. Мотивація позитивна та негативна.
2. Мотивація зовнішня та внутрішня.
3. Деякі аспекти мотивації учня, вчителя та батьків.
4. Особливості мотивації різних вікових категорій учнів.
Сертифікат підвищення кваліфікації 5 годин
Спікер О. Шостак
Питання, які розглядались:
1. Формування вміння виконувати музику з динамічним і артикуляційним різноманіттям.
2. Розвиток духовно-емоційного досвіду та образного мислення учня.
3. Варіанти роботи на прикладі вправ Ганона.
4. Використання стимульних фігур в роботі над розвитком креативного мислення.
5. Граємо по малюнках.
6. Складання власних віршів та мелодій.
Сертифікат підвищення кваліфікації 5 годин
1. Формування вміння виконувати музику з динамічним і артикуляційним різноманіттям.
2. Розвиток духовно-емоційного досвіду та образного мислення учня.
3. Варіанти роботи на прикладі вправ Ганона.
4. Використання стимульних фігур в роботі над розвитком креативного мислення.
5. Граємо по малюнках.
6. Складання власних віршів та мелодій.
Сертифікат підвищення кваліфікації 5 годин
Спікер О. Шостак
Питання, які розглядались:
1. Актуальність знаходження нових творчих форм роботи в фортепіанному класі.
2. Активне слухання музики та елементарне музикування.
3. Робота з книгами та віршами.
4. Малювання у роботі з якостями звуку.
5. Bodypercussin - креативний підхід розвитку ритму та координації.
Сертифікат підвищення кваліфікації 5 годин
1. Актуальність знаходження нових творчих форм роботи в фортепіанному класі.
2. Активне слухання музики та елементарне музикування.
3. Робота з книгами та віршами.
4. Малювання у роботі з якостями звуку.
5. Bodypercussin - креативний підхід розвитку ритму та координації.
Сертифікат підвищення кваліфікації 5 годин
Спікер О. Шостак
Питання, які розглядались:
1.Розкриття поняття майтерності.
2. Структура навчально-виховного процесу.
3.Особливості розвитку особистості учня.
4.Деякі аспекти постановки та перевірки навчальних завдань.
Сертифікат підвищення кваліфікації 5 годин
1.Розкриття поняття майтерності.
2. Структура навчально-виховного процесу.
3.Особливості розвитку особистості учня.
4.Деякі аспекти постановки та перевірки навчальних завдань.
Сертифікат підвищення кваліфікації 5 годин
Спікер О. Шостак
Питання, які розглядались:
1. Актуальність роботи над розвитком метро-ритмічних відчуттів.
2. Початковий період навчання як важливий етап накопичення ритмічного досвіду учня.
3. Гами та етюди, диригування та вправи як складова розвитку правильного ритмічного відчуття.
4. Підбір варіантів ритмічного акомпанементу як спосіб засвоєння ритмічних паттернів.
5. Моделі роботи з ритмічною складовою на прикладі пісеньки "Тук, тут молоток" та маленької прелюдії C-dur І.С.Баха.
Сертифікат підвищення кваліфікації 5 годин
1. Актуальність роботи над розвитком метро-ритмічних відчуттів.
2. Початковий період навчання як важливий етап накопичення ритмічного досвіду учня.
3. Гами та етюди, диригування та вправи як складова розвитку правильного ритмічного відчуття.
4. Підбір варіантів ритмічного акомпанементу як спосіб засвоєння ритмічних паттернів.
5. Моделі роботи з ритмічною складовою на прикладі пісеньки "Тук, тут молоток" та маленької прелюдії C-dur І.С.Баха.
Сертифікат підвищення кваліфікації 5 годин
Спікер О. Шостак
Питання, які розглядались:
1.Причини виникнення м'язових затискань.
2.Вправи для крупної моторики.
3.Вправи для дрібної моторики.
4.Дихальні вправи.
5.Розуміння особливостей розвитку психічних і фізичних здатностей дітей як чинник уникнення затискання апарату.
Сертифікат підвищення кваліфікації 5 годин
1.Причини виникнення м'язових затискань.
2.Вправи для крупної моторики.
3.Вправи для дрібної моторики.
4.Дихальні вправи.
5.Розуміння особливостей розвитку психічних і фізичних здатностей дітей як чинник уникнення затискання апарату.
Сертифікат підвищення кваліфікації 5 годин
Спікер О. Шостак
Питання, які розглядались:
1.Що включає в себе поняття "фортепіанна техніка".
2.Складові фортепіанної техніки.
3.Усвідомлення художньої мети як основний чинник досконалої техніки.
4.Робота над гамами та етюдами.
5.Способи роботи над технікою у творах.
Сертифікат підвищення кваліфікації 5 годин
1.Що включає в себе поняття "фортепіанна техніка".
2.Складові фортепіанної техніки.
3.Усвідомлення художньої мети як основний чинник досконалої техніки.
4.Робота над гамами та етюдами.
5.Способи роботи над технікою у творах.
Сертифікат підвищення кваліфікації 5 годин
Спікер О. Шостак
Питання, які розглядались:
1.Актуальність правильної постановки руки як фактору успішного навчання.
2.Розвиток чіткого уявлення про будову інструменту, особливостей видобування звуку як основи для роботи над звуком.
3. Основні аспекти правильної посадки, підготовчі вправи, робота з тілом та диханням.
4. Пальчикові ігри та пісні. Ігрові вправи на інструменті
Сертифікат підвищення кваліфікації 5 годин
1.Актуальність правильної постановки руки як фактору успішного навчання.
2.Розвиток чіткого уявлення про будову інструменту, особливостей видобування звуку як основи для роботи над звуком.
3. Основні аспекти правильної посадки, підготовчі вправи, робота з тілом та диханням.
4. Пальчикові ігри та пісні. Ігрові вправи на інструменті
Сертифікат підвищення кваліфікації 5 годин
Спікер О. Шостак
Питання, які розглядались:
1. Актуальність питання розвитку дрібної техніки учня - піаніста.
2. Підготовчі вправи до інструменту.
3. Постановка рук та перші вправи за інструментом.
4. Розвиток емоційно - образної сфери дитини як фактор інтенсивного розвитку моторики.
5. Розвиток піаністичного мислення. Література.
Сертифікат підвищення кваліфікації 5 годин
1. Актуальність питання розвитку дрібної техніки учня - піаніста.
2. Підготовчі вправи до інструменту.
3. Постановка рук та перші вправи за інструментом.
4. Розвиток емоційно - образної сфери дитини як фактор інтенсивного розвитку моторики.
5. Розвиток піаністичного мислення. Література.
Сертифікат підвищення кваліфікації 5 годин
спікер Я.Сердюк
Питання, які розглядались:
1. Способи взаємодії суб'єктів і об'єктів навчального процесу. Горизонтальні методи взаємодії в навчальному процесі як метод його оптимізації.
2. Гейміфікація як спосіб навчання та взаємодії між здобувачами освіти.
3. Перспективи застосування командної роботи студентів і гейміфікації в музично-теоретичних курсах.
Сертифікат підвищення кваліфікації 5 годин
1. Способи взаємодії суб'єктів і об'єктів навчального процесу. Горизонтальні методи взаємодії в навчальному процесі як метод його оптимізації.
2. Гейміфікація як спосіб навчання та взаємодії між здобувачами освіти.
3. Перспективи застосування командної роботи студентів і гейміфікації в музично-теоретичних курсах.
Сертифікат підвищення кваліфікації 5 годин
спікер Шостак О.
Питання, які розглядались:
1.Аспекти сприйняття та запам'ятовування інформації головним мозком.
2.Робота на уроці як зразок роботи вдома.
3.Роль батьків в організації домашніх занять учня.
4.Перевірка домашнього завдання як чинник підвищення мотивації до занять.
Сертифікат підвищення кваліфікації 5 годин
1.Аспекти сприйняття та запам'ятовування інформації головним мозком.
2.Робота на уроці як зразок роботи вдома.
3.Роль батьків в організації домашніх занять учня.
4.Перевірка домашнього завдання як чинник підвищення мотивації до занять.
Сертифікат підвищення кваліфікації 5 годин
спікер Я.Сердюк
Питання, які розглядалися:
1. Професійні завдання концертмейстера в сучасній виконавській практиці.
2. Особливості та проблеми викладання концертмейстерської майстерності в середніх спеціальних навчальних закладах.
3. Шляхи до універсалізації професійної підготовки піаніста-концертмейстера.
4. Форми роботи на заняттях з концертмейстерської майстерності, їх реалізація в межах навчального плану.
Сертифікат підвищення кваліфікації 5 годин
1. Професійні завдання концертмейстера в сучасній виконавській практиці.
2. Особливості та проблеми викладання концертмейстерської майстерності в середніх спеціальних навчальних закладах.
3. Шляхи до універсалізації професійної підготовки піаніста-концертмейстера.
4. Форми роботи на заняттях з концертмейстерської майстерності, їх реалізація в межах навчального плану.
Сертифікат підвищення кваліфікації 5 годин
спікер О.Шостак
Питання, які розглядались:
- Огляд досліджень з питання впливу музики на діяльність мозку.
- Основні аспекти організації інклюзивного навчання в класі фортепіано.
- Особливості планування інклюзивного навчання в класі фортепіано.
спікер О.Шостак
Питання, які розглядались:
- Актуальність пошуків нових підходів у викладанні гри на фортепіано.
- Основні аспекти сучасних програм навчаня гри на фортепіано: Тетяна Смірнова "Фортепіано. Інтенсивний курс", Хелен Хайнер "Soft way to Mozart", Ying Ying NG and Margaret O'Sullivan Farrel "Poco Piano" for young children,
- Орф-підхід.
спікер П.Глушкова
Сертифікат підвищення кваліфікації 5 годин
Спікер О.Шостак
Питання, які розглядались:
- як викликати любов до інструменту та бажання грати,
- як навчити дитину вільно виражати свої думки та почуття у грі на фортепіано, імпровізувати,
- як і для чого поєднувати гру, спів та рух на занятті.
Спікер П.Глушкова
Питання, які розглядались:
1. Як розпочати заняття, щоб одразу налаштувати учня і налагодити контакт
2. Ноти, тривалості, паузи
3. З чого починати заняття на інструменті
4. Підсумки
Сертифікат підвищення кваліфікації 4 години
1. Як розпочати заняття, щоб одразу налаштувати учня і налагодити контакт
2. Ноти, тривалості, паузи
3. З чого починати заняття на інструменті
4. Підсумки
Сертифікат підвищення кваліфікації 4 години
Спікер О.Шостак
Питання, які розглядались:
- Форми дитячого музичного фольклору.
- Чому важливо і необхідно включати форми дитячого фольклору в програму музичних занять.
- Які здібності розвивають фольклорні пісні, ігри та танці у дітей.
Сертифікат підвищення кваліфікації
Агенція творчого професійного розвитку Yula є суб'єктом підвищення кваліфікації і діє на підставі таких нормативних документів:
Пункт 9 Порядку підвищення кваліфікації педагогічних та науково-педагогічних працівників, відповідно до якого суб’єктом підвищення кваліфікації може бути заклад освіти (його структурний підрозділ), наукова установа, інша юридична чи фізична особа, у тому числі ФІЗИЧНА ОСОБА-ПІДПРИЄМЕЦЬ, що надає послуги з підвищення кваліфікації педагогічним та/або науково-педагогічним працівникам;
Наявність у ФОП Жданкова Ю.О. коду ЄДРПОУ 3130019021 виду економічної діяльності 85.59 «Інші види освіти, н.в.і.у.» , який передбачає діяльність курсів з підвищення професійної кваліфікації.
Пункт 9 Порядку підвищення кваліфікації педагогічних та науково-педагогічних працівників, відповідно до якого суб’єктом підвищення кваліфікації може бути заклад освіти (його структурний підрозділ), наукова установа, інша юридична чи фізична особа, у тому числі ФІЗИЧНА ОСОБА-ПІДПРИЄМЕЦЬ, що надає послуги з підвищення кваліфікації педагогічним та/або науково-педагогічним працівникам;
Наявність у ФОП Жданкова Ю.О. коду ЄДРПОУ 3130019021 виду економічної діяльності 85.59 «Інші види освіти, н.в.і.у.» , який передбачає діяльність курсів з підвищення професійної кваліфікації.
| Ми є суб'єктом підвищення кваліфікації.Переглянути. |
